MEB'in 2026-2027 takvimini kontrol ettim: 7-11 Eylül 2026'da okul öncesi ve 1. sınıfların yanı sıra 5. sınıflar için de uyum programı uygulanacak; 9. sınıflar için yeni eğitim ortamına uyumu destekleyen rehberlik çalışmaları yapılacak. Normal eğitim ise 14 Eylül Pazartesi başlayacak. Ayrıca MEB bu yıl aile katılımını özellikle güçlendiriyor.
Aşağıdaki haber, bu güncel bilgiler üzerine Dr. Özcan Mercan'ın uzman değerlendirmesi formatında kurgulandı.
Okullar Açılmadan Velilere Kritik Uyarı! Dr. Özcan Mercan: “İlk Hafta Yapacağınız Bu Hatalar Çocuğun Okula Uyumunu Zorlaştırabilir”
7 Eylül’de Uyum Haftası Başlıyor: Anaokulu, 1, 5 ve 9. Sınıfa Başlayacak Öğrenciler İçin Dr. Özcan Mercan’dan Yaş Yaş Rehber
2026-2027 eğitim öğretim yılı öncesinde milyonlarca öğrenci için ilk zil heyecanı başlıyor. Okul öncesi, 1. ve 5. sınıf öğrencileri için 7-11 Eylül tarihlerinde uyum programları gerçekleştirilecek, 9. sınıf öğrencileri için de yeni okul ortamına uyumu kolaylaştıracak rehberlik çalışmaları yapılacak. Eğitim Uzmanı-Yazar ve Mercan Eğitim Kurumları Kurucusu Dr. Özcan Mercan, Malatya Haber Gazetesi'ne yaptığı değerlendirmede velileri uyardı: “Anaokuluna başlayan çocukla liseye başlayan gencin yaşadığı kaygı aynı değildir. Dolayısıyla anne-babanın yaklaşımı da aynı olamaz. Uyum sürecinde çocuğun yerine problemi çözmek değil, çocuğa problemi çözebileceğini hissettirmek gerekir.”
MALATYA (MHG)
Yaz tatili sona eriyor, okullarda yeni dönem heyecanı başlıyor.
Millî Eğitim Bakanlığının 2026-2027 eğitim öğretim yılı takvimine göre okullarda birinci dönem 14 Eylül 2026 Pazartesi günü başlayacak.
Ancak bazı öğrenciler için okul heyecanı bir hafta önce başlayacak.
MEB tarafından açıklanan takvime göre okul öncesi eğitim ile ilkokul 1. sınıf öğrencilerinin uyum eğitimleri 7-11 Eylül 2026 tarihleri arasında gerçekleştirilecek. Ortaokul 5. sınıflar için de uyum çalışmaları yapılacak. Lise hazırlık ve 9. sınıf öğrencilerinin ise yeni eğitim ortamlarına kısa sürede alışmalarını sağlamak amacıyla rehberlik çalışmaları gerçekleştirilecek.
Peki çocuğu ilk kez anaokuluna başlayacak anne-baba ne yapmalı?
- sınıf öğrencisinin okul korkusu nasıl aşılmalı?
- sınıfta neden beklenmedik bir uyum problemi ortaya çıkabiliyor?
- sınıfa başlayan genç neden bir anda içine kapanabiliyor?
Çocuk okula gitmek istemediğinde veli nasıl davranmalı?
“Öğretmenimi sevmiyorum” dediğinde okul mu değiştirmeli?
İlk haftalarda ders çalıştırılmalı mı?
Telefon ve uyku düzeni nasıl oluşturulmalı?
Bu soruları, modern eğitim yaklaşımları ve sınav hazırlık çalışmalarıyla tanınan Mercan Eğitim Kurumları Kurucusu, Eğitim Uzmanı-Yazar Dr. Özcan Mercan ile konuştuk.
DR. MERCAN: “UYUM HAFTASI TATİLİN BİTİŞİ DEĞİL, GÜVEN İLİŞKİSİNİN BAŞLANGICIDIR”
Dr. Özcan Mercan'a göre velilerin öncelikle “uyum haftası” kavramını doğru anlaması gerekiyor.
Mercan şöyle konuştu:
“Uyum haftasını çocuğun erkenden derslere başlaması olarak değerlendirmemek gerekir. Bunun temel amacı çocuğun okulunu, öğretmenini, arkadaşlarını ve yeni yaşam düzenini tanımasıdır. Çocuk önce kendisini güvende hissetmeli. Güven oluşmadan sağlıklı öğrenmeden söz etmek zordur.”
Mercan, okulun ilk günlerinin özellikle küçük yaş gruplarında çocuğun eğitim hayatına ilişkin algısını etkileyebileceğini belirtti.
ANAOKULUNDA EN ZOR AN: ANNE-BABADAN AYRILMA
Anaokuluna başlayacak çocuklarda uyum sürecinin merkezinde çoğunlukla ayrılık kaygısı bulunuyor.
Çocuk daha önce uzun süre ailesinden ayrı kalmadıysa okulun ilk günlerinde;
ağlama,
anne veya babaya sarılma,
okula girmek istememe,
“karnım ağrıyor” deme,
eve dönmek isteme,
uyku problemleri,
iştahsızlık
gibi davranışlar görülebiliyor.
Dr. Mercan, bu belirtilerin ilk günlerde ortaya çıkmasının tek başına olağan dışı bir durum olarak değerlendirilmemesi gerektiğini söyledi.
ANAOKULU VELİSİNE EN ÖNEMLİ UYARI: GİZLİCE KAÇMAYIN!
Dr. Mercan'a göre anne-babaların yaptığı en önemli hatalardan biri, çocuk ağlamasın diye dikkatini başka yere çekip okuldan gizlice ayrılmak.
“Çocuk oyun oynarken anne veya babasının bir anda ortadan kaybolduğunu fark ederse okul ile terk edilme duygusu arasında ilişki kurabilir. Bunun yerine çocuğa kısa ve net bir şekilde ‘Şimdi ben gidiyorum, sen öğretmenin ve arkadaşlarınla kalacaksın, şu saatte gelip seni alacağım’ denilmeli ve verilen söz tutulmalıdır.”
ÇOCUK AĞLIYORSA OKULDAN HEMEN ALINMALI MI?
Mercan'ın cevabı net:
Her ağlamada çocuğu eve götürmek doğru değil.
Çünkü çocuk kısa sürede “Ağlarsam eve dönebilirim” ilişkisini öğrenebilir.
Ancak çocuğun duygusu da görmezden gelinmemeli.
“Üzülme, bunda ağlanacak ne var?” demek yerine;
“Seni anlıyorum. İlk gün olduğu için biraz zorlanabilirsin. Öğretmenin yanında, biz de buradayız ve okuldan sonra seni alacağız.”
şeklinde güven veren bir yaklaşım benimsenmeli.
1. SINIFTA HER ŞEY DEĞİŞİYOR
İlkokul 1. sınıfa başlayan çocuk için ise bambaşka bir dönem başlıyor.
Anaokulundaki oyun ağırlıklı yaşamdan;
sıra düzenine,
ders saatlerine,
ödev sorumluluğuna,
okuma-yazmaya,
kurallara,
daha uzun süre dikkatini sürdürmeye
dayalı yeni bir sisteme geçiliyor.
Dr. Mercan, velilerin daha okulun ilk haftalarında çocuklarını akademik yarışa sokmamaları gerektiğini vurguladı.
“ARKADAŞIN OKUMAYA BAŞLADI, SEN NEDEN OKUYAMIYORSUN?” DEMEYİN
Mercan'a göre 1. sınıfta yapılabilecek en büyük yanlışlardan biri çocukları birbirleriyle kıyaslamak.
“Her çocuğun okuma-yazmaya geçiş süresi aynı değildir. Biri daha hızlı öğrenebilir, diğeri biraz daha fazla tekrar isteyebilir. Anne-baba sürekli sınıftaki diğer çocuklarla kıyaslama yaptığında çocukta ‘Ben başarısızım’ algısı oluşabilir.”
Mercan'ın velilere mesajı:
Çocuğunuzu başka çocuklarla değil, kendi dünkü performansıyla karşılaştırın.
1. SINIF VELİSİ ÖĞRETMEN OLMAYA ÇALIŞMAMALI
Dr. Özcan Mercan'ın dikkat çektiği bir başka hata ise velinin evde öğretmenin rolünü üstlenmeye çalışması.
“Öğretmen bir yöntemle harfi öğretirken veli farklı bir yöntem kullanırsa çocukta kafa karışıklığı oluşabilir. Velinin görevi öğretmenin yerine geçmek değil, öğretmenin eğitim sürecini desteklemektir.”
5. SINIFTA GÖRÜNMEYEN UYUM KRİZİ
Velilerin en fazla gözden kaçırdığı dönemlerden biri ise ortaokula geçiş.
Çünkü çocuk artık büyüdüğü için aile “Okula zaten alışık” diye düşünebiliyor.
Oysa 5. sınıf önemli bir eşik.
Tek öğretmen ağırlıklı sistemden çok sayıda branş öğretmeninin bulunduğu yapıya geçiliyor.
Ders sayısı artıyor.
Akademik beklentiler yükseliyor.
Arkadaş ilişkileri değişiyor.
Ergenliğin ilk belirtileri başlayabiliyor.
Öğrencinin organizasyon ve sorumluluk becerilerine daha fazla ihtiyaç duyuluyor.
Dr. Mercan:
“5. sınıf, çocuğun akademik hayatında küçümsenmemesi gereken bir geçiş dönemidir. Öğrenci ‘Ben artık ortaokulluyum’ derken aslında yepyeni bir sistem öğreniyor.”
dedi.
5. SINIFTA LGS PANİĞİ BAŞLATMAYIN
Mercan'ın 5. sınıf velilerine önemli bir uyarısı da LGS konusunda.
“Çocuk daha ortaokulun kapısından girer girmez ‘Üç yıl sonra LGS var’ diyerek sınav baskısı oluşturmak doğru değildir.”
- sınıfta temel hedefin güçlü akademik altyapı ve çalışma alışkanlığı oluşturmak olduğunu belirten Mercan, özellikle;
kitap okuma,
matematik temeli,
Türkçe okuduğunu anlama,
İngilizce,
düzenli tekrar,
ödev sorumluluğu,
zaman yönetimi
gibi becerilerin geliştirilmesi gerektiğini ifade etti.
9. SINIF: “ARTIK LİSELİYİM” DÖNEMİ
Liseye başlayan öğrencinin yaşadığı değişim ise çok daha farklı.
Yeni bina.
Yeni öğretmenler.
Yeni arkadaş çevresi.
Daha ağır akademik program.
Ergenlik.
Sosyal kabul ihtiyacı.
Meslek ve gelecek düşüncesi.
Ve üniversite sınavına doğru başlayan yeni yolculuk...
Dr. Mercan, 9. sınıfın öğrencinin lise hayatının temelini oluşturduğunu söyledi:
“9. sınıfı boş geçirilen bir yıl olarak görmek büyük hatadır. YKS'nin akademik temeli aslında 9. sınıfta atılmaya başlar. Ancak bu, çocuğa ilk günden YKS baskısı yapılması gerektiği anlamına gelmez.”
9. SINIF ÖĞRENCİSİNİN EN BÜYÜK SORUNU: AİDİYET
Mercan'a göre lise öğrencisinin ilk haftalarda sorduğu temel soru çoğu zaman akademik değil:
“Ben bu okulun neresindeyim?”
Arkadaş grubu oluşturabilecek mi?
Sınıfta kabul görecek mi?
Öğretmenleriyle iletişim kurabilecek mi?
Eski arkadaşlarını özleyecek mi?
Kendini başarılı hissedebilecek mi?
Bu nedenle velilerin 9. sınıf öğrencisine sürekli “Derslerin nasıl?” diye sormak yerine zaman zaman;
“Yeni arkadaşlarınla aran nasıl?”
“Okulda kendini rahat hissediyor musun?”
“Seni zorlayan bir şey var mı?”
sorularını yöneltmesi gerekiyor.
“ÇOCUĞUNUZUN HER SORUNUNU SİZ ÇÖZMEYİN”
Dr. Mercan'ın anne-babalara en dikkat çekici uyarılarından biri de bu oldu.
“Çocuğun arkadaşıyla problemi olduğunda hemen okula gitmek, öğretmeniyle küçük bir anlaşmazlıkta yönetime müdahale etmek, unuttuğu ödevi arkasından yetiştirmek kısa vadede çocuğu rahatlatır ama uzun vadede problem çözme becerisini zayıflatabilir.”
Mercan'a göre velinin görevi çocuğun önündeki bütün engelleri kaldırmak değil, o engelleri aşabilecek beceriyi kazandırmak.
OKULUN İLK HAFTASINDA BU 10 HATAYI YAPMAYIN
Dr. Özcan Mercan'ın değerlendirmelerinden hareketle velilerin özellikle kaçınması gereken davranışlar şöyle:
- Çocuğu başka öğrencilerle kıyaslamak.
- “Okulda ağlarsan seni almaya gelirim” demek.
- Anaokulunda çocuktan gizlice ayrılmak.
- İlk haftadan yoğun akademik program uygulamak.
- sınıf öğrencisine hemen LGS baskısı yapmak.
- sınıfa başlayan öğrenciyi ilk günden YKS ile korkutmak.
- Çocuğun her problemini onun adına çözmek.
- Öğretmeni çocuğun yanında eleştirmek.
- Uyku düzenini okul başlamadan oluşturmamak.
- Çocuğun kaygısını küçümsemek.
TELEFON VE TABLET DÜZENİ İÇİN SON HAFTA ÇOK ÖNEMLİ
Yaz tatilinde çocukların uyku ve ekran kullanım düzenlerinin değişebildiğine dikkat çeken Mercan, okul başlamadan önce kademeli geçiş yapılmasını önerdi.
Gece geç saatlere kadar telefon kullanıp sabah geç kalkan bir öğrencinin bir gecede okul düzenine geçmesinin zor olacağını söyleyen Mercan:
“Uyku saatlerini kademeli şekilde öne çekin. Sabah kahvaltısını okul saatlerine yaklaştırın. Telefon ve tablet kullanımını bir anda yasaklamak yerine aile içerisinde net kurallar oluşturun.”
dedi.
VELİLER UYUM HAFTASININ BU YIL DOĞRUDAN PARÇASI
2026-2027 döneminin dikkat çeken yeniliklerinden biri aile katılımının güçlendirilmesi.
MEB'in açıkladığı programa göre okul öncesi, 1. sınıf ve 5. sınıf öğrencilerinin velilerinin 7-11 Eylül'deki uyum eğitimlerine etkin katılımı hedefleniyor. Kamuda çalışan ebeveynlerden biri de talep etmesi halinde çocuğunun okulundaki ders saatlerine uygun olarak günde üç saati aşmayacak şekilde idari izinli sayılabilecek. Aile katılımı yalnızca ilk haftayla da sınırlı kalmayacak; “Ailemle Okul Yolu Programı” eğitim yılı boyunca devam edecek.
DR. MERCAN: “VELİNİN KAYGISI ÇOCUĞA BULAŞIR”
Mercan'ın özellikle anaokulu ve 1. sınıf velilerine bir başka önemli mesajı var:
Anne-baba okul konusunda aşırı kaygılıysa çocuk bunu fark ediyor.
“Çocuğu okula bırakırken annenin gözleri doluyor, baba sürekli ‘Bir şey olursa hemen ara’ diyor, aile okul kapısında dakikalarca bekliyorsa çocuğa farkında olmadan ‘Burada tehlikeli bir durum var’ mesajı verilebilir.”
Bu nedenle velinin çocuğuna vermesi gereken temel mesajın;
“Burası güvenli, öğretmenine güveniyorum ve sen bunu başarabilirsin.”
olması gerektiğini söyledi.
PEKİ UYUM SÜRECİ NE KADAR SÜRER?
Dr. Mercan'a göre bunun tek bir cevabı yok.
Bazı çocuklar ilk gün okula rahatlıkla adapte olabilirken bazı öğrencilerin birkaç haftaya ihtiyacı olabilir.
Önemli olan çocuğun gelişimini kendi içerisinde takip etmek.
Ancak okul reddi uzun süre devam ediyor, yoğun fiziksel yakınmalar ortaya çıkıyor, uyku ve beslenme ciddi şekilde bozuluyor veya çocuğun günlük yaşamını etkileyen yoğun kaygı görülüyorsa okulun rehberlik servisiyle iş birliği yapılması ve gerektiğinde uzman desteğinin değerlendirilmesi gerekiyor.
ANAOKULU, 1, 5 VE 9. SINIF: DÖRT FARKLI ÇOCUK, DÖRT FARKLI YAKLAŞIM
Dr. Özcan Mercan uyum sürecini dört cümleyle özetledi:
Anaokulunda: Güven verin.
1. sınıfta: Sabırlı olun.
5. sınıfta: Sorumluluk kazandırın.
9. sınıfta: Dinleyin ve alan tanıyın.
“Çocuğun yaşı büyüdükçe velinin desteği ortadan kalkmaz; yalnızca şekil değiştirir. Anaokulunda elinden tuttuğunuz çocuğun 9. sınıfta elinden tutmanız gerekmeyebilir ama arkasında olduğunuzu hissettirmeye devam etmelisiniz.”
“ÇOCUK OKULA DEĞİL, HAYATA HAZIRLANIYOR”
Söyleşimizin sonunda Dr. Özcan Mercan velilere şu mesajı verdi:
“Okulun ilk günü anne-babalar için de duygusal olabilir. Ancak unutmayalım ki bizim temel amacımız çocuğu kendimize bağımlı tutmak değil, kendi ayakları üzerinde durabilen bir birey haline getirmektir.
Anaokulunda annesinin elini bırakabilen çocuk, 1. sınıfta sorumluluk almayı öğrenir. 5. sınıfta kendi çalışma düzenini kurmaya, 9. sınıfta ise geleceğine ilişkin kararlar vermeye başlar.
Her geçiş aslında büyümenin bir parçasıdır.
Çocuğunuza ‘Korkma’ demekten daha değerlisi, ‘Ben sana güveniyorum, bunu başarabilirsin’ diyebilmektir.”
7 EYLÜL'DE İLK ZİL ONLAR İÇİN ÇALACAK
MEB takvimine göre 7-11 Eylül'de okul öncesi ve 1. sınıf öğrencileri uyum eğitimlerine başlayacak. 5. sınıf öğrencileri için de uyum programları gerçekleştirilecek. 9. sınıflarda ise yeni okul ortamını tanıma, okul işleyişi hakkında bilgi edinme ve akademik-mesleki gelişimi desteklemeye yönelik rehberlik çalışmaları yapılacak. Tüm öğrenciler için 2026-2027 eğitim öğretim yılının birinci dönemi 14 Eylül Pazartesi başlayacak.
Yeni eğitim yılı yaklaşırken Dr. Özcan Mercan'ın velilere mesajı ise oldukça net:
“Çocuğunuzun çantasını hazırlayın ama sorumluluğunu siz taşımayın. Yolunu gösterin ama onun yerine yürümeyin. Güvenin, destekleyin ve büyümesine izin verin.”
#OkullarAçılıyor #UyumHaftası #DrÖzcanMercan #Anaokulu #1Sınıf #5Sınıf #9Sınıf #OkulaUyum #Veliler #Öğrenciler #Malatya #MalatyaHaber #Eğitim
2026 okullar ne zaman açılıyor, uyum haftası 2026, 7 Eylül okullar açılıyor mu, anaokulu uyum haftası, 1. sınıf uyum haftası, 5. sınıf uyum eğitimi, 9. sınıf okula uyum, Dr Özcan Mercan, çocuğum okula gitmek istemiyor, okul korkusu nasıl geçer, ilk gün okul korkusu, anaokuluna alışma süreci, 1. sınıfa başlayan çocuk, ortaokula uyum, liseye uyum, veliler okulun ilk günü ne yapmalı, Malatya eğitim haberleri
MEB'in resmî 2026-2027 eğitim takvimi için Millî Eğitim Bakanlığı duyurusuna buradan ulaşabilirsiniz.
